Faglig utvikling av lærere: karakteristiske trekk ved fjernundervisning

2024 Forfatter: Howard Calhoun | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 10:37

Inntil nylig forberedte lærere i førskoleutdanningsinstitusjoner, i barneleirer og sanatorier for fremtidig arbeid i henhold til ett system - det sovjetiske. Et slikt "sporingspapir" gjorde det mulig å produsere spesialister med standard omfattende opplæring, som ble like høyt verdsatt både i hovedstaden og i bosetningene. Men tidene endrer seg. Russisk utdanning beveger seg gradvis fra sovjetiske standarder til programmer av en annen type. I dag er kontinuerlig forbedring av spesialister verdsatt. Hans vanligste metode er avansert opplæring av lærere, ved korrespondanse og fjernundervisning. Vi vil snakke om ham videre.

Hva er fjernundervisning?

Fjernundervisning er et nettbasert opplæringskurs implementert ved hjelp av en Internett-ressurs, som på mange måter minner om et sosi alt nettverk vi er vant til. Det tilhører det organiserende universitetet og er utviklet spesielt for fjernundervisning. På slutten av kurset utstedes de samme sertifikatene, sertifikater for videregående opplæring som studentertradisjonelle deltids-, deltidsprogrammer.

Undervisningsmateriell leveres på e-post, på flash-stasjoner, disker, vanlig post i form av brosjyrer. Kommunikasjon med lærere foregår via Skype eller lignende videokommunikasjonsteknologier. De viktigste måtene her er som følger:

• Chattimer. Synkrone læringsprosesser. Lærer og kursdeltakere kobles til chatten samtidig.
• Netttimer. De kan foregå i mange varianter - videokonferanser, seminarer, treninger, workshops, pedagogiske rollespill, laboratoriearbeid basert på tekstkommunikasjon på Internett. Oftest er dette asynkrone prosesser basert på pedagogiske fora (ofte kreves det ekstra programvare).
• Telekonferanser. Dette er navnet på den komplekse utsendelsen av e-poster til alle kursdeltakere. De inneholder både opplæringsmateriell, oppgaver og informasjon om seminarer, chatter, sertifiseringsfrister osv.
• Telepresence. Den nyeste måten å lære på. Dette er videochatter som skaper inntrykk av å være i klasserommet med læreren og andre kursdeltakere.

Nøkkelfordeler med fjernundervisning

Hva er bra med fjernundervisning? Mange velger denne metoden på grunn av at den lar deg få kunnskap i et koselig og behagelig hjemmemiljø. Metoden er også preget av følgende egenskaper:

• Tilgjengelighet. Forløpet av slik opplæring er ikke bare lavere i pris. Metoden eliminerer reisekostnadene, utleieboliger foravansert opplæring i en annen by.
• Individuell tilnærming til hver student i programmet.
• Læring av høy kvalitet garantert ved bruk av elektroniske biblioteker, presentasjoner, pedagogiske applikasjoner, multimediemateriell osv.
• Skape et enhetlig utdanningsmiljø (spesielt verdifullt for bedriftsopplæring).
• Ingen strenge tidsbegrensninger. Trening kan bygges i henhold til et opplegg som er praktisk for deg.

De vanligste programmene

Å øke kvalifikasjonene til pedagoger er et bekjentskap med siste utvikling, programmer, kurs innen deres virkefelt, en fordypning i faget. I tillegg er dette en utvidelse av omfanget av faglig virksomhet. La oss si at læreren får ferdighetene til en psykolog. Eller lederen for enhver kunstnerisk retning - sang, tegning, modellering.

I dag vil de vanligste eksemplene på lærerutvikling være:

• Praktisk barnepsykologi.
• Innhold i Federal State Education Standard (for førskoleopplæring), teknologier for å følge den.
• Logoterapi og psykologisk arbeid med mindreårige.

Vi inviterer leseren til å bli nærmere kjent med disse områdene.

Praktisk barnepsykologi

Dette lærerutviklingsprogrammet er for:

• sosialpedagoger;
• omsorgspersoner i barnehagerhager;
• lærere, ansatte i førskoleorganisasjoner.

Det avanserte treningsprogrammet er på 140-150 timer. Kostnad: 10-20 tusen rubler. Utdanning her, avhengig av treningssenteret, kan ikke bare være deltid, deltid, men også ekstern. Sertifikater for videregående opplæring er av samme type.

Tematiske moduler (seksjoner) av programmet er som følger:

• Psykologi førskole.
• Psykologispesial for barn.
• Rådgivning og barnepsykologi.
• Psykologisk forberedelse av barnet til skolen.
• Psykodiagnostikk i skolegang.
• Psychology of childhood deprivation.

Referanseteknologi, innhold i GEF

Disse karriereutviklingskursene er for følgende fagfolk:

• Lærere i kroppsøving.
• Omsorgspersoner og eldreomsorgspersoner.
• Metodister.
• Barnepsykologer.
• Ansatte ved musikalske barneskoler.
• Barnehagesjefer osv.

Varighet av disse videregående opplæringskursene for lærere: 100-110 akademiske timer. Omtrent to måneder med trening. Den gjennomsnittlige kostnaden for et utdanningsprogram er innenfor 10 tusen rubler. Kursene er tilgjengelige på heltid, kveldstid, eksternt.

Å øke kvalifikasjonene til lærere og pedagoger her er en bekjentskap med følgende tematiske moduler:

• Innholdet i virksomheten til pedagoger og lærere i førskoleinstitusjoneretter å ha byttet til Federal State Education Standard.
• Innovative metoder for å jobbe med barn i førskoleutdanningsinstitusjoner.
• FSES DO er en prioritert standard for utvikling av pedagogiske førskoleinstitusjoner i Russland.
• Førskoleutdanning som et av verktøyene for implementering av Federal State Standard.
• Algorithmer for bruk av de viktigste pedagogiske og pedagogiske programmene i førskolen.
• Krav for implementering av Federal State Standard.

Logoterapi og psykologisk arbeid

Hvem er dette lærerkurset ment for? Designet for:

• Spesialister med videregående eller høyere yrkesutdanning som er interessert i deres utvikling innen barnepsykologi og logopedi.
• Pedagoger i førskolen.
• Pedagoger i førskoler.
• Barnepsykologer.
• Sosialarbeidere.
• Førsteårsstudenter ved pedagogiske universiteter.

Total forberedelsestid: 5 måneder (180-200 akademiske timer). Kostnaden for opplæring er passende - innen 50 tusen rubler. Videre opplæring av lærere eksternt i denne retningen er også mulig.

Standardinnhold i programmet er som følger:

• Innovative og tradisjonelle metoder og teknikker som brukes i korrigering av taleforstyrrelser, mental utvikling av barn.
• Tradisjonelle og moderne aspekter ved å jobbe ilogopedi og psykologi.
• Teknikker for logopedi, psykologisk, korrigerende arbeid i forhold til familieopplæring, trening, utvikling, sosial tilpasning av førskolebarn (inkludert barn med en rekke utviklingsforstyrrelser).

Toppuniversiteter for opplæring

Oppfriskningskurs for lærere (eksternt, in absentia, personlig) er åpne ved mange pedagogiske, humanitære institutter og universiteter. Lytterne selv skiller følgende fra settet sitt:

• Institut for faglig utvikling på avstand (virker i hele den russiske føderasjonen).
• ISPT (Moskva).
• ISO (Voronezh).
• MIPK oppk alt etter Fedorov (Moskva).
• NOUR (St. Petersburg).

Vi tilbyr også å analysere en rekke populære utdanningssentre.

RAZVITUM

Den avanserte opplæringen av førskolelærere her utføres eksternt (ved hjelp av Internett-teknologi). Ved fullført opplæring utstedes et sertifikat for fullført videregående opplæringsprogram ved ANO "SPB TsDPO" i etablert form

Programveiledningen i RAZVITUM er som følger:

• Pedagogisk støtte til barnet i det pedagogiske miljøet.
• Utvikling av kreativ tenkning hos barn og unge.
• Øke kvalifikasjonene til lærere i henhold til GEF.
• Helsebesparende teknologier i utdanningsprosessen i DO i henhold til GEF.
• Utvikling av kognitive evner, emosjonell sfære i et barn.
• Forebygging av syndromet hos lærere"profesjonell utbrenthet".
• Innovative metoder for å organisere den sosiale og personlige utviklingen til en førskolebarn.
• Utvikle et barns psykologiske motstandskraft overfor media.
• Moderne tilnærminger til organiseringen av utdanningsprosessen i DO.
• Informatisering av pedagogens praktiske aktiviteter, moderne pedagogisk ansettelse.
• Innholdet i arbeidet til en logopedpsykolog, organiseringen av hans aktiviteter.
• Fundamentals of correctional pedagogy and special child psychology.
• Modeller for inkluderende opplæring for barn med nedsatt funksjonsevne i henhold til den føderale utdanningsstandarden i den russiske føderasjonen.
• Metoder for tidlig diagnose, korrigering og forebygging av taleforstyrrelser hos førskolebarn.

Pedagogical Campus

Videreutdanningskurs for pedagoger i «Pedagogisk campus» er populært. Treningsvarighet her: 2-3 uker. Kostnaden for utdanningsprogrammet: 4-6 tusen rubler.

Forberedelsesområdene er som følger:

• Metoder for gjennomføring av pedagogiske og pedagogiske aktiviteter innenfor rammen av kravene i Federal State Education Standard.
• Pedagogiske teknologier, utforming av utdannings- og utdanningsprosessen innenfor rammen av implementeringen av Federal State Standard.
• Systematisk aktivitetstilnærming i utdanning og oppvekst i sammenheng med GEF.
• Innovative teknologier og trender innen pedagogikk og utdanning innenfor rammen av implementeringen av Federal State Education Standard.
• Utvikling av pedagogens ferdigheter,hans faglige kompetanse.

Nordhovedstad

Dette innovative utdanningssenteret tilbyr 72-timers videregående opplæringskurs for barnehagelærere. Etter utfylling utstedes et sertifikat for etablert skjema.

Det er to forberedelser her:

• Aktuelle spørsmål om innhold og organisering av utdanningsprosessen i barnehager i samsvar med kravene i Federal State Education Standard. Deltidsutdanning verdt 4000 rubler.
• Bruken av innovative og informasjonsteknologier i arbeidet til pedagogen for fjernundervisning innenfor rammen av Federal State Education Standard. Fjernundervisning verdt 4000 rubler.

Volgograd Humanitarian Academy for Vocational Training of Social Sphere Specialists

På slutten av opplæringen utstedes et diplom som indikerer faglig omskolering. Treningsvarighet: 288-512 timer. Kostnad (avhengig av varigheten av kurset): 12-17 tusen rubler. Utdanningsformen er fjern.

Utdanningssenteret tilbyr følgende programmer:

• Førskolepedagogikk: utvikling og utdanning av barn i førskolen.
• Tidlig utviklingslærer: pedagogisk og psykologisk utvikling av barn i de første stadiene av ontogenese.
• Metodist for førskoleopplæring: design og påfølgende implementering av organisatoriske og pedagogiske aktiviteter i henhold til Federal State Education Standard.

Her ble du og jeg kjent med videregående opplæringskurslærere i moderne virkelighet. Trygge stillinger i dag har tatt fjernundervisning. Utdanningssentre tilbyr mange opplæringsprogrammer på gunstige og praktiske vilkår.