Fagpedagog. Kategorier av lærere. seniorpedagog førskole

2024 Forfatter: Howard Calhoun | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 10:37

Yrket som pedagog er veldig eldgammelt og hederlig. Når den dukket opp, er det vanskelig å si, men det er kjent at historien begynte i antikkens Hellas. I disse fjerne tider var det i velstående familier en slave som var engasjert i å oppdra barn. Han fulgte ham til skolen. Resten av tiden beskyttet han barnet mot ulike typer farer, fulgte utviklingen hans, ufrivillig forme hans handlinger og oppførsel. Slaven ble k alt en lærer, som på gresk betydde "lærer". Senere dukket det opp en hjemmelærer. Og selve pedagogyrket oppsto etter populariseringen av offentlig utdanning.

Karakteren til en person, hans livsposisjon, synspunkter og moralske prinsipper er lagt i barndommen. Det er derfor kompetansen, utdanningen, den omfattende utviklingen av personligheten til læreren får stor sosial betydning. Dette arbeidet er veldig ansvarlig, siden det i prosessen med det ikke bare dannes en ny personlighet, men også en ny statsborger. I prosessen med førskoleopplæring dannes barnets holdning til samfunnet, arbeidet og seg selv. Noe som igjen bestemmer den videre utviklingen.

Education

Yrket som pedagog krever vitnemål fra videregående eller høyere yrkesutdanning.

Egenskaper som er nødvendige når du jobber som pedagog:

• Ønske og interesse for å jobbe med barn.
• Kreativ tenkning og kreativitet.
• Læreren skal være vennlig, lydhør, taktfull.
• Oppmerksomhet og hukommelse bør være godt utviklet.
• Selvkontroll.
• God organisasjon.
• Emosjonell motstandskraft.
• Forståelig og kompetent tale, lærdom, generell kultur.
• Utmerkede lederegenskaper.

Pedagogen må ha kunnskap:

• Reguleringsrettsakter og andre program- og metodologiske dokumenter om spørsmål om førskoleopplæring og barnets rettigheter.
• Pedagogikk og metoder for førskoleopplæring.
• Barne-, utviklings-, pedagogisk og sosialpsykologi, samt barns anatomi og fysiologi.
• Fundamentals of Defectology.
• Litterært, kunstnerisk og musikalsk repertoar.
• Ulike metoder for å undervise og utvikle barn.
• Regler for å beskytte barns helse og liv.
• Grunnleggende om førstehjelp.

Læreren skal kunne:

• Forstå problemet med barnet, finn kontakt med noen av barna.
• Behold disiplin, men unngå tøffe metoder.
• Bruk ulike metoder for oppdragelse, utdanning og utvikling i arbeidet ditt.
• Avslørtilbøyeligheter og interesser til hvert av barna og fortell foreldrene om det for å utvikle barnets evner i fremtiden.

• Kommuniser og løs konflikter med foreldre.

  

Aktivitetsbeskrivelse

Læreren organiserer og gjennomfører arbeid med barns mentale, fysiske, arbeidsmessige, moralske og estetiske utvikling, og forbereder dem også til skolen. Lærer ferdighetene til å gjenkjenne tall og bokstaver, mental telling, modellering, tegning, sang. Engasjert i utviklingen av barns tale, deres tenkning, introduserer estetiske og etiske regler og normer, med kunstverk.

Utvikler hos barn observasjon, kreativt initiativ, oppfinnsomhet, selvstendighet. Læreren tilfører barna kommunikasjonsevner, utvikler høflighet, sannferdighet, velvilje, vennlighet og andre sosi alt betydningsfulle egenskaper. Bidrar til å forbedre helsen til elevene ved hjelp av fysiske øvelser og herding, organiserer et strengt regime med klasser og hvile.

Samholder sanitære og hygieniske standarder i lokalene, danner personlig hygienekompetanse hos barn. Kontrollerer kvaliteten og aktualiteten til ernæringen til elevene, deres oppførsel under måltider. Prøver å involvere barn i jobben. Tilbyr konsultasjoner til foreldre om helsefremming, oppdragelse og utdanning av barn. Pedagogen har et stort ansvar for helse og liv på avdelingene.

Educator self-education

For å lykkesi det moderne utdanningssystemet er det nødvendig å stadig forbedre kunnskapen deres. Dessverre mister den ervervede kunnskapen sin relevans hvert år. Derfor er selvutdanning av en lærer den mest effektive måten å forbedre undervisningsferdighetene på.

Egenutdanning er lærerens arbeid for å utdype og utvide tidligere ervervet teoretisk kunnskap. Og dette er også forbedring og tilegnelse av nye faglige ferdigheter som oppfyller kravene til moderne pedagogikk og psykologi.

Categories of caregivers

Pedagoger som ønsker lønnsøkning kan søke om å bli sertifisert for første eller høyeste kategori. Hver kategori gis for en periode på 5 år, etter denne perioden må den bekreftes på samme måte. Bestått sertifisering skriftlig eller ved hjelp av en datamaskin svar på spørsmål knyttet til deres profesjonelle aktiviteter. Etter endt prøve tar kommisjonen en beslutning om hvorvidt testpersonen passer til stillingen.

Lærer

I en førskoleutdanningsinstitusjon (DOE) er de viktigste lærerstaben senior- og juniorlærere.

Overlæreren organiserer utdanningsløpet i barnehagen, hans aktiviteter er knyttet til metodisk arbeid. Han kalles også metodist. Sammen med lederen deltar denne spesialisten i ledelsen av DOE-teamet, velger ut personell, utvikler oginnfører nye programmer og pedagogiske planer. Sørger for at gruppene har nok bøker, leker, spill. Samarbeider med andre førskoleutdanningsinstitusjoner, samt skoler, museer, barnesentre.

Seniorpedagogen gjennomfører åpne klasser, seminarer, individuelle og gruppekonsultasjoner. Jobber med foreldre til barn: forbereder stands om ulike temaer, lysbildemapper osv.

Underlæreren hjelper hovedlæreren med å organisere søvnen og hvilen til barna i gruppen, overvåker sunn og riktig ernæring.

Hans plikter:

• bringer og deler ut mat;
• rydder oppvasken fra bordene og vasker dem;
• vasker barn og vasker hendene deres;
• våtrengjør to ganger om dagen og ventilerer rommet;
• bytt sengetøy;
• rydder opp i lekeplasser;
• hjelper med å kle barn før og kle av seg etter en tur.

Organisasjoner der en omsorgsperson kan jobbe

Det er faktisk ikke så få av dem.

• Offentlig eller privat barnehage.
• Barnehjem.
• Senter for sosialhjelp til familier og barn.
• Utviklingssenter.
• Vergemålsmyndigheter.

Karrierefremgang

Å jobbe som pedagog innebærer ikke stor karrierevekst. Selvfølgelig er det mulighet for en dag å bli leder i en barnehage. Eller for eksempel engasjere seg i gründeraktiviteter ved å åpne en privat barnehage eller organisere et utviklingssenter.

Arbeidsforhold

Lærerne jobber vanligvis i turnus (dag eller kveld), innendørs eller utendørs (under turer og utendørsaktiviteter).

Avslutningsvis kan vi si at yrket som pedagog absolutt er relevant og etterspurt i den moderne verden. Og mennesker som har viet hele livet til å jobbe med barn, fortjener ros og stor respekt. Arbeidet til en lærer er vanskelig, men det belønnes mange ganger med kjærlighet til barn.