Jobbbeskrivelse av visedirektøren for OIA: plikter og rettigheter

2024 Forfatter: Howard Calhoun | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 10:37

Innenfor hvert lærested er det en liste over stillinger som i en viss hierarkisk rekkefølge rapporterer til rektor. Standarder, plikter, regler og ansvar bestemmes av en liste over normer og forskrifter godkjent på lovnivå.

Stedfortreder for opplæring

nestleder for denne saken – en person som har ansvar for gjennomføringen av regelverket, og i tillegg setter i gang aktiviteter rettet mot å sikre dem. Stillingsansvar for denne stillingen er etablert og regulert av stillingsbeskrivelsen. Den er satt sammen på grunnlag av lover og forskrifter, godkjent på alle nivåer av utøvende makt - fra skolesjefen til byens hovedutvalg.

Nøkkelspørsmål

I henhold til godkjent ordre fra utdanningsdepartementet i den russiske føderasjonen,stedfortreder direktør for vannforv altning tilsettes i stillingen, samt fjernes fra denne, kun av direktøren. Under ferie, funksjonshemming eller andre øyeblikk kan hans oppgaver utføres av visedirektør for pedagogisk arbeid. Funksjonene kan også utføres av noen fra lærerstaben. Denne læreren må ha lang erfaring og visse ferdigheter. Arbeidsutøvelsen i denne perioden utføres på grunnlag av et pålegg som utarbeides på vegne av skolesjefen.

Ved utforming av en ordre må alle kravene i arbeidslovgivningen overholdes.

Jobbkrav

For å jobbe yrkesmessig, antar stillingsbeskrivelsen til visedirektøren for OIA en rekke krav til den ansatte:

• Assisterende direktør for OIA må ha minst 5 års arbeidserfaring innen spesialiteten i undervisning og lederstillinger.
• Utdanning – nødvendigvis høyere profesjonell.
• Innlevering - direkte til rektor (både funksjonelt og administrativt).

Stillingsbeskrivelsen til underdirektør for vannressursforv altning slår fast at lærere, lærere i tilleggsutdanning og også klasseledere rapporterer direkte til stedfortreder. Samhandling med dem innenfor rammen av offisielle plikter må være korrekt, høflig. Ved manglende overholdelse av et punkt, er det gitt en liste over ansvarsområder som underdirektør for pedagogisk arbeid har overfor kolleger ogskoleledelse.

Ved å utføre sine direkte aktiviteter, er nestlederen for UVR veiledet av chartrene og forskriftene i regionen, den russiske føderasjonens grunnlov og forskjellige lover, regjeringsvedtak, dekreter eller avgjørelser fra presidenten i den russiske føderasjonen, og også vedtak og forskrifter fra organer på alle nivåer som er ansvarlige for opplæring og opplæring av studenter, normer og regler om helse og sikkerhet, charteret og lokale lover for en videregående utdanningsinstitusjon.

Jobbbeskrivelser av nestleder skole for OIA og andre stillinger oppbevares ved skolen. I tillegg er rettighetene og pliktene regulert av arbeidsavtalen, som inngås med denne arbeidstakeren, samt vedtak, samt vedtak gitt av rektor, direkte av stillingsbeskrivelsen.

Stillingsbeskrivelsene til nestleder ved skolen for OWRM utarbeides direkte ved skolen og godkjennes av direktøren for utdanningsinstitusjonen. Etter godkjenning utføres periodiske revisjoner av dokumentet.

Med tanke på omtrentlige stillingsbeskrivelser og rettigheter, kan du se at innholdet i det hele er omtrent det samme. Stillingsbeskrivelsen til underdirektør for vannressursforv altning, som også kan ses på Kunnskapsdepartementets offisielle nettside, inneholder alltid en beskrivelse av hovedfunksjonalitet, krav til stillingen, rettigheter, plikter og ansvar for den aktuelle ansatte.

Hovedfunksjoner

Inneholder stillingsbeskrivelsen til visedirektøren for OIA-funksjoner som ikke kantolkes annerledes enn de er forklart av den russiske føderasjonens regulerings- og lovverk. Den har en liste over alle destinasjoner.

De viktigste områdene som er ansvarlige for visedirektøren er:

• Organisering av utdanningsprosessen på skolen, ledelse av denne prosessen, kontroll med utvikling og implementering.
• Implementering av metodisk veiledning for hele lærerstaben ved en utdanningsinstitusjon.
• Sikre etterlevelse av regelverket, reglene for tuberkulose av studenter og lærere i utdanningsprosessen.

Disse kravene finnes i stillingsbeskrivelsen til visedirektøren for OIA. Den generelle bestemmelsen, som er en del av instruksen, beskriver også hovedansvaret til den ansatte som jobber i en slik stilling.

Hovedarbeidsområder

Stillingsbeskrivelsen til visedirektøren for OIA, der hovedarbeidsområdene er spesifisert i detalj, inneholder en viss liste over offisielle funksjonelle oppgaver. Ifølge ham, underdirektøren:

• Planlegger aktivitetene til et lærerteam, organiserer lovende aktivitetsområder.
• Koordinerer og organiserer utviklingen av nødvendige pedagogiske og metodiske dokumenter og materiell.
• Koordinerer arbeidet til lærere, samt andre ansatte i lærerstaben med gjennomføring av planer og programmer for utdanningsløpet.
• Kontrollerer systematisk kvaliteten på utdanningsprosessen, og overvåker også objektiviteten til resultatene ved vurdering av forberedelse av studenter, kretser, fritidsaktiviteter.
• Skjer i klasserommet,ulike opplæringssamlinger som gjennomføres av ansatte i lærerstaben (minst 180 timer). Gjennomfører analyser og formidler resultater til ansatte.
• Organiserer arbeidet med å gjennomføre eksamener og forberede seg til dem.
• Godtar foreldre, utdanner dem om spørsmål knyttet til læringsprosessen.
• Hjelper lærere med å mestre og utvikle innovative programmer og teknologier.
• Kontrollerer elevenes arbeidsmengde.
• Engasjert i timeplanlegging, samt andre aktiviteter, sikrer utskifting av fraværende lærer på en kvalitet og rettidig måte. Opprettholder en journal over tapte leksjoner og leksjoner erstattet.
• Leverer rapporteringsdokumentasjon til rett tid, og utøver kontroll over korrekt kompilering.
• Kontrollerer riktigheten av klassejournaler og annen nødvendig dokumentasjon av lærere.
• Deltaker i prosessen med å fullføre skolen, og gjør også nødvendige tiltak for å opprettholde kvaliteten og kvantiteten på elever i lærestedet.
• Overvåker at elevene på skolen overholder de etablerte reglene for elevene.
• Tar aktiv del i utplassering av personell og utvelgelse av stedfortreder for åpning av ledige stillinger, organiserer videreutdanning for disse, utvikler de ansattes faglige ferdigheter.
• Han leder metodeforeningens arbeid, og forbedrer også sine egne kvalifikasjoner.
• Kommer med forslag til prosessforbedringutdanning, tar del i skolerådets arbeid.
• Utfører vurderinger og deltar i deres forberedelse til vurdering av skoleansatte.
• Omhandler timelisten til lærere som er direkte underlagt ham (beholder timelisten, signerer den og leverer den til rektor).
• Gjennomfører aktiviteter for å utstyre klasserommene med pedagogisk litteratur, moderne og teknologisk utstyr, læremidler, fyller på biblioteker med litteratur som er nødvendig for en pedagogisk prosess av høy kvalitet.
• Organiserer overholdelse av OT-regler og forskrifter.
• Gir nødvendig kontroll over riktig og sikker bruk av instrumenter, utstyr, tekniske fasiliteter.
• Sammen med nestleder for videregående utdanningsinstitusjon for AHO organiserer han høykvalitets og rettidig sertifisering av alle undervisningslokaler (kontorer, verksteder, vaskerom).

I tillegg inkluderer stillingsbeskrivelsen og pliktene til visedirektøren for OIA:

• Samstilling av lister over personer som er gjentatte medisinske undersøkelser. Samtidig er listene satt sammen i henhold til materialet mottatt fra medisinske organisasjoner som er autorisert til å gjøre det. Det er obligatorisk å angi faktoren som legeundersøkelsen skal utføres i henhold til.
• Organisering av revisjoner og utvikling av materialer, instruksjoner for OT, BDZ, materialer relatert til sikkerhetutfører laboratoriearbeid og praktisk arbeid.
• Overvåke rettidig gjennomføring av orienteringer for studenter og registrere det i journalen.
• Fastsetting av rekkefølgen på opplæring av trafikkregler, oppførsel på gate og i vann, brannsikkerhet. Metodikken fastsettes sammen med underdirektøren. Kunnskapstesting er også felles.
• Gjennomføring, sammen med fagforeningskomiteer, offentlig kontroll av sikker bruk, samt oppbevaring av instrumenter og utstyr, kjemiske laboratoriereagenser, manualer, møbler. Instrumenter og enheter som ikke er dekket av de typiske klassiske listene over utstyr som kreves i skoler (installert i produksjonsverksteder og andre lokaler uten passende tillatelse) faller under spesiell kontroll. Hvis det skapes farlige forhold for helse og sikkerhet for studenter og ansatte, stanses utdanningsprosessen.
• Identifisering av omstendighetene som resulterte i en hendelse med en ansatt, student.
• Overholdelse av normene for etisk oppførsel i en skoleinstitusjon, hjemme, på et offentlig sted i samsvar med en lærers sosiale status.

Rettigheter

Ikke bare oppgaver er oppført i stillingsbeskrivelsen til visedirektøren for OIA. Rettighetene er også skrevet klart og detaljert.

Var for OIA innenfor kompetansen har rett:

• Gi skoleansatte som er i direkte lydighet obligatorisk tilutførelse av ordre og instrukser.
• Hold elevene ansvarlige for handlinger som forstyrrer læringsprosessen. Dette utføres på den måten som er foreskrevet av skolens charter, samt reglene for straff og insentiver.
• Å være i enhver klasse som ledes av skolens elever. Samtidig har han ingen rett til å komme inn på kontoret etter at timen har begynt uten et akutt behov for dette, og heller ikke til å korrigere læreren i timen.
• Gjør endringer i timeplanene etter behov, avbryt også leksjoner eller koble sammen klasser og grupper midlertidig for å gjennomføre undervisning samtidig.

Ansvar

Ansvar inneholder også stillingsbeskrivelsen til visedirektøren for OIA. Den ansatte er ansvarlig for:

• Svikt eller feilaktig gjennomføring av skolereglene i henhold til charteret uten god grunn.
• Manglende overholdelse av skolens forskrifter, eventuelle juridiske instrukser eller pålegg gitt av rektor ved skolen, umiddelbare jobbplikter, for ennå ikke å utøve rettighetene som er gitt. Ansvar er pålagt på den måten som er fastsatt av arbeidsloven i Den russiske føderasjonen. Ved grove overtredelser kan oppsigelse brukes som straff.
• For bruk av fysiske eller psykologiske tiltak som en måte å utdanne studenter, begå enhver umoralsk krenkelse, fritas stedfortrederen fra sin stilling, i samsvar med loven i den russiske føderasjonen "On Education" og i samsvar med arbeidslovgivning. Samtidig anses ikke oppsigelse i denne saken som tilstrekkeligmåle.
• Brennelse av reglene i OT, sanitær- og hygieneforskrifter, brannsikkerhet, regler for organisering av utdanningsprosessen.

Fastsetter stillingsbeskrivelsen til assisterende direktør for OIA arbeidsprosedyren, ved brudd vil det også være ansvar. For å forårsake skade på skolen, så vel som på deltakere i utdanningsprosessen, forbundet med manglende utførelse (utførelse) av offisielle oppgaver, påtas ansvar. Prosedyren og grensene er fastsatt av arbeids- eller sivilloven.

Kommunikasjon med andre myndighetsnivåer

Jobbbeskrivelsene til assisterende skolerektor for OIA forutsetter at for å oppfylle sine direkte plikter, vil den ansatte kommunisere med ulike nivåer av myndighet og ansvar.

I følge dette, underdirektør for OIA:

• Jobber konstant i en modus som innebærer en uregelmessig dag. Modusen introduseres i henhold til timeplanen, basert på 40-timersuken fastsatt ved lov. Timeplanen er godkjent av direktøren for høgskolen eller skolen.
• Beregner sin egen aktivitet. Det lages planer for hvert år og hvert kvartal. Planer godkjennes av rektor innen minst fem dager fra begynnelsen av perioden.
• Utarbeider rapporter for direktøren ved slutten av kvartalet, semester.
• Fungerer som leder for skolen i hans fravær. Ansvar utføres i samsvar med arbeidsrett,basert på ordre fra direktøren eller ordre fra ledelsen i kommunestyret med ansvar for utdanning.

Hva er GEF?

Innholdet i stillingsbeskrivelser er kontrollert av spesielle standarder, inkludert stillingsbeskrivelsen til visedirektøren for OIA. GEF regulerer kravene for denne stillingen.

GEF (F - Federal, G - State, O - Educational, S - Standard) er et sett med krav som må oppfylles. Det stilles krav til utdanning på et bestemt nivå eller til yrke, studieretning eller spesialitet. Disse kravene er godkjent av det statlige utøvende organet. Den implementerer funksjonene med å utvikle læreplaner, samt juridisk regulering på utdanningsfeltet.

Jobbbeskrivelsen til visedirektøren for OIA, så vel som alle andre stillingsbeskrivelser, må utarbeides i samsvar med kravene i Federal State Education Standard.

Revisjon av dokumenter

Stillingsbeskrivelsen til underdirektør for vannressursforv altning ved en høyskole eller skole gjennomgås minst en gang hvert annet år. Endringer i instruksjonene kan gjøres av direktøren for skolen eller høyskolen dersom det er nødvendig å gjøre endringer eller forbedringer av utdannings- eller utdanningsmål, utdanningsinstitusjonens oppgaver, samt innføring av innovative aktiviteter, endringer eller optimalisering av funksjonell struktur som styrer institusjonen.

Alle endringer gjort av direktøren koordineres med skole- eller høgskolerådet. Stillingsbeskrivelsen til nestlederen for OIA ved høgskolen, skolen innebærer å gjøre seg kjent med alle punktene skriftlig.